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  • 优质的教育,才配得上孩子的天赋

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少儿艺术素质教育:想要你的孩子更加可爱,必须达到以下几点!

2020-10-29

【少儿艺术素质教育】所有的爸爸妈妈都希望自己拥有一个“可爱”的孩子,想让自己的孩子有着良好的自我感觉,能够充满自信的说出自己的名字,可以快乐轻松的融入任何社交的群体。爸爸妈妈还希望其他的孩子愿意和自己的孩子一起游玩。但是,对每个孩子来说,这些目标是不是都能实现呢?如果我们的孩子天生不易相处或者缺乏自信,那么,可以教育他们去学习这些我们想要他们掌握的技能吗?我们相信,通过用心的少儿艺术素质教育,可以让孩子慢慢具备那些“可爱”的特质。



理论上讲,一个孩子能够具备“可爱”的这些特质。但据我们所知,很多孩子往往并不是总表现得非常可爱。有些孩子很害羞,在很多人面前会感到不自在,遇到陌生的环境或情况就退缩了,严重的会躲在自己的世界中不愿与外界交谈,如果我们能够把可爱的特质划分类别的话,就能够针对性的逐步解决问题,让孩子在大多数情况下变得更加“可爱”。

我们先来了解一下可爱孩子的特质吧!


★ 能够察觉自己的感知、情感需求。


★ 能够及时调整和控制自己的情绪。


★ 具有规则意识。


★ 善于理解他人的想法。


★ 具有分享意识。


★ 充满正能量。


★ 学习生活和游戏中,没有暴力行为。


我们可以通过一些方法和技巧,引导孩子获得情感上的平衡,帮助孩子逐步具备各种可爱的特质。



1、经常与孩子谈谈他们的行为和想法,不要逼问各种问题。


我们可以利用温馨美好对话形式,创造一个舒适的气氛,让孩子愿意与我们主动交流,如果爸爸妈妈或者老师不停的去逼问孩子某一个问题,他们会采用无动于衷或者拒绝回应的方式,有时候在他们看来,回答问题就像考试一样令人头疼。遇到问题时,我们应该与孩子们真诚的交流,这样才能被孩子接受,对于自己的孩子和其他的孩子来说,我们要努力成为他们的朋友,而不是一种威胁。




2、孩子注意到别人的难处并主动帮助别人的时候,一定要及时表扬他。


一个孩子如果能在别人困难的时候有主动帮助的意识,说明他已经建立了对他人的同情心,哪怕孩子只做出一点微小的同情他人的动作,我们都要努力的去表扬他,这样的行为相当于向孩子发出信号,让孩子知道我们认可了他试图帮助别人的勇敢行为,这是非常棒的行为,是一种正能量的正确的行为,这样的话,孩子将会继续寻找助人为乐的机会,在别人需要的帮助时他才不会置之不理。




3、虽然不要逃避与孩子讨论暴力主题的话题,但需要限制他们与媒体的接触。


现代孩子接触的电视节目、手机、电脑游戏中充斥着大量的暴力内容,制作者甚至用卡通形象和明亮的色彩来表现的一些主题,越来越多的人开始研究暴力行为与游戏、动画之间的关系,虽然我们很难同时禁止孩子看电视、玩电脑或者玩手机,但是我们可以给孩子适当的规定一些时间限制,并说服他们自愿照做,这样会使他们觉得自己有主动权,我们也能够达到限制孩子接触暴力主题的目的。当孩子与我们讨论关于暴力主题的一些话题时,我们要有目的性的去引导他们。




4、尽可能的制定计划,并帮助孩子去适应情况的改变。


我们需要帮助那些情感内向的孩子适应不熟悉的情况,包括一些陌生的声音、光线、地点等等,尽量使用平静温和的语言,向孩子去解释这些变化以及将要发生的情况。将孩子带到新环境的时候,要用温柔的语言引导孩子注意力从我们的身上转移到新伙伴的身上,这样孩子就知道我们是认可他的新玩伴或者新环境的,他就会有了一定的安全感并模仿我们的行为,如果这样做不管用,也可以带着孩子在旁边观察一段时间,让他自动的融入新环境,有了氛围,孩子就会慢慢的与新同伴进行眼神的交流,接下来会有主动接近他们动作或者谈话等等,这个时候我们一定要及时的表扬孩子,不久我们就会发现,孩子会慢慢地主动结交到许多新的朋友。




5、使用能够表达我们的感受的语言,向孩子做出正确、真诚的感情回应。


大人的一举一动都被孩子看在眼里,他们不仅会模仿我们的语言,还会模仿我们的情感。爸爸妈妈与孩子的关系是帮助他认识真正情感的重要环节,如果能够为孩子树立正面的情感榜样,孩子们就会通过对比自己的感觉和爸爸妈妈的感觉,来正确判断自己的感受,这样,孩子就会喜欢和父母相处,爸爸妈妈也会成为孩子的好朋友。


“可爱”的孩子能够察觉控制自己的情感,并在需要休息的时候告诉老师或父母,他们在与人互动的游戏中,能够学会观察别人的去考虑别人的需要,每个孩子天生就对具备自我意识的,能够调节自己情绪的和自信的人感兴趣。


【少儿素质教育】:http://www.sczsc.cn